عقار: استمرار التعليم معركة يجب خوضها لضمان مستقبل السودان

متابعات : الوجهة 24

قال نائب رئيس مجلس السيادة الانتقالي مالك عقار إير إن الحرب التي شنتها مليشيا الدعم السريع المتمردة على السودان لم تقتصر على المواجهات العسكرية، بل استهدفت بشكل ممنهج مقومات الحياة، وكان نظام التعليم أحد ضحايا العدوان البربري الذي اتخذ من المدارس والمؤسسات التعليمية ثكنات عسكرية، ومنع الطلاب من الجلوس لامتحانات الشهادة السودانية.

وحيا سيادته لدى مخاطبته الجلسة الختامية للملتقى التنسيقي الأول لوزراء التربية ومديري التعليم بالولايات، جهود المعلمين والعاملين في وزارة التربية والتعليم، والأجهزة النظامية، وحكومات الولايات والأقاليم التي صمدت أمام أعاصير الحرب، وسهرت على إنجاح امتحانات الشهادة السودانية في ديسمبر الماضي، رغم كل العراقيل والصعوبات، محقّقين إنجازًا تاريخيًا.

وشدّد عقار على أهمية التعليم باعتباره الركيزة الأساسية لبناء الأمم ونهضتها، والحصن الحصين الذي يحمي الأطفال والشباب من أن يكونوا وقودًا للصراعات، والسلاح الأقوى لصناعة السلام والاستقرار، مؤكدًا أن مستقبل السودان لا يمكن أن يكون رهينة لهذه الحرب.

ولفت سيادته إلى أن استمرار العملية التعليمية ليس مجرد أولوية، بل معركة يجب أن يخوضها قادة النظام التعليمي بالبلاد، بحثًا عن حلول إبداعية لتجاوز الصعوبات والتحديات التي تواجه الطلاب والمعلمين على حد سواء.

ووصف نائب رئيس مجلس السيادة العدالة في العملية التعليمية بأنها ركيزة أساسية وأمر لا يمكن التهاون فيه، مشيرًا إلى إعداد دورة ثانية لامتحانات الشهادة السودانية في مارس المقبل، لإتاحة الفرصة للطلاب الذين حُرموا من الامتحان بسبب الظروف الأمنية.

ودعا عقار إلى ابتكار وسائل أكثر نجاعة، من خلال التعليم عن بعد، واستخدام التكنولوجيا الحديثة والبدائل المرنة، والتفكير بجدية أكبر في مسألة التعليم الإلكتروني وآليات تطويره، وإعادة تأهيل المدارس التي دُمّرت، حتى لا يُحرم أي طفل من مقاعد الدراسة بسبب الحرب.

وحث سيادته على إيلاء التعليم التقني أهمية أكبر، لأنه عمود البناء لمستقبل صناعي واقتصادي أفضل للسودان، لافتًا إلى أهمية توسيع دائرة التعاون مع الشركاء الدوليين، مثل اليونيسف واليونسكو، لتجاوز العقبات التي تواجه ضمان استمرار العملية التعليمية.

وأمّن نائب رئيس مجلس السيادة على ضرورة تحسين الظروف المعيشية للمعلمين، والتي تعد من أولويات الحكومة، لتوفير بيئة عمل صالحة تحفظ لهم مكانتهم، وتعينهم على أداء واجبهم تجاه الأجيال القادمة.

وأوضح أن التنسيق بين إدارات التعليم في الولايات والوزارة الاتحادية أمر ضروري لضمان استيعاب الطلاب النازحين، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة لهم، في إطار ترسيخ الهوية الوطنية وتعزيز قيم المواطنة ووحدة النسيج الاجتماعي بالبلاد.

وأضاف عقار أن تعزيز التربية الوطنية في المدارس والأنشطة المصاحبة، وربطها بقيم العدالة والتسامح والمواطنة المتساوية، هو أحد أهم سبل تحصين الأجيال القادمة من المشاريع العنصرية الضيقة التي تهدّد وحدة البلاد.

وتسلّم نائب رئيس مجلس السيادة توصيات الملتقى والخطة الانتقالية للتعليم في الفترة من 2025-2027م، وشهد سيادته على هامش الملتقى احتفالات عيد العلم في نسخته الثالثة باستاد الدامر، وافتتح المعرض المصاحب.