يونيسف تحذر من تداعيات امتحانات دارفور التي نظمتها المليشيا
متابعات : الوجهة 24
حذرت منظمة الأمم المتحدة للطفولة “يونيسف”، من خطوة تنظيم امتحانات منفصلة للشهادة الثانوية في السودان، داعية الحكومة وأطراف النزاع إلى الاتفاق على ترتيبات تضمن إجراء امتحانات موحدة.
والأحد، بدأت تأسيس التي تسيطر عليها مليشيا الدعم السريع، تنظيم امتحانات للشهادة الثانوية في إقليم دارفور غربي السودان، جلس لها قرابة 10 آلاف طالب، في سابقة تُعد الأولى من نوعها في البلاد لتنظيم امتحاناتان منفصلتان للشهادة الثانوية.
وجاء تنظيم هذه الامتحانات بعد أن عقدت السلطات المركزية ثلاثة امتحانات للشهادة الثانوية منذ اندلاع النزاع، لم تُجرَ في المناطق الخارجة عن سيطرتها، إلا أن آلاف الطلاب تمكنوا من اللحاق بها بعد مغادرة دارفور إلى ولايات شمال ووسط السودان ودول مجاورة.
وقالت المديرة الإقليمية لليونيسف في شرق وجنوب أفريقيا، إيتليفا كاديلي، في بيان، إن “أنظمة الشهادات المجزأة تنطوي على مخاطر إنشاء حواجز تستمر إلى ما بعد انتهاء النزاع نفسه، بما يحد من فرص الشباب لفترة طويلة بعد توقف القتال”.
وأشارت إلى أن المؤهلات المعترف بها، بالنسبة إلى جيل من الشباب تعرض تعليمه بالفعل لاضطرابات شديدة بسبب النزاع، تشكل الأساس لمواصلة التعليم والحصول على فرص العمل والمساهمة في تعافي السودان.
وطالبت بضرورة إتاحة الامتحانات الوطنية المعترف بها نفسها في جميع أنحاء السودان وفي الدول المستضيفة للاجئين السودانيين.
ودعت الحكومة وأطراف النزاع إلى الاتفاق على ترتيبات عملية تضمن تنظيم الامتحانات بصورة متسقة وآمنة على مستوى البلاد، معلنة استعداد يونيسف لدعم هذه الجهود.
وتعثرت جهود سابقة للضغط على الحكومة لإجراء امتحانات الشهادة الثانوية في مناطق لا تخضع لسيطرتها، في ظل عدم تمكن عشرات الآلاف من مغادرة مناطقهم في دارفور وكردفان للحاق بالامتحانات.
وظلت مليشيا الدعم السريع تمنع خروج الطلاب من المناطق الخاضعة لسيطرتها في دارفور وكردفان إلى وسط وشمال السودان للجلوس لامتحانات الشهادة الثانوية، حيث اعتُقل بعضهم وأُفرج عنهم لاحقاً بعد دفع كفالات مالية.
ورغم ذلك، تمكن آلاف الطلاب من اللحاق بالامتحانات التي تُنظم في مناطق سيطرة الحكومة.
وطالب البيان بضرورة “جعل التعليم فضاءً محايداً، وأن يُحمى من الانقسام، وأن يُدار بما يحقق المصلحة الفضلى للأطفال، مع إدراك واضح لما هو على المحك بالنسبة لجيل كامل إذا لم يتحقق ذلك”.
وأشار إلى أن ضمان تمكين جميع المتعلمين السودانيين من الجلوس للامتحان نفسه، أينما كانوا، يُعد أمراً أساسياً لحماية حقوقهم اليوم وصون آفاقهم المستقبلية.
وأضاف: “يتمتع الأطفال في جميع أنحاء السودان بالحق الأساسي نفسه في التعليم، وينبغي أن يتمكنوا من الجلوس لامتحانات الشهادة الوطنية بأمان وعدالة، بغض النظر عن أماكن وجودهم”.
وشدد على أن وجود امتحان موحد يساعد على ضمان العدالة، ويحافظ على قيمة المؤهلات التعليمية للطلاب، ويجنب الانقسامات التي قد تحد من فرصهم المستقبلية.
وتابع: “إن الوصول إلى الامتحانات وإكمال المرحلة الثانوية لا يمثلان مجرد محطة مهمة في حياة المتعلمين الأفراد، بل يشكلان مساراً أساسياً نحو التعليم العالي واكتساب المهارات والفرص المستقبلية التي يستحقها شباب السودان”.